火把節(jié)，又稱朵扔吉，一般在農(nóng)歷六月二十四日舉行，是云南地區(qū)所慶賀的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。臨近火把佳節(jié)，為了讓起點(diǎn)學(xué)子明白民族團(tuán)結(jié)友愛、民俗文化傳承的重要性，感受傳統(tǒng)文化的魅力與氛圍，培養(yǎng)孩子們擔(dān)任傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)展的責(zé)任感，我校開展了“弘民俗火把文化，揚(yáng)起點(diǎn)青春精神”系列活動(dòng)。

每一個(gè)孩子在進(jìn)入到起點(diǎn)的校門，都意味著獨(dú)立與成長(zhǎng)。當(dāng)孩子第一次離開家庭的保護(hù)，第一次獨(dú)自成長(zhǎng)與生活，都爆發(fā)了無限的可能與潛能，每一位孩子都遠(yuǎn)比父母想象中要優(yōu)秀、勇敢、能干很多。為了讓每一位家長(zhǎng)朋友們更好的參與孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在火把節(jié)這一特殊的日子里，我校邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)到校與孩子共度佳節(jié)，增加親子之間的情感交流，給每一位起點(diǎn)家庭創(chuàng)造親子相處空間和時(shí)間。

烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。在這一佳節(jié)即將到來之際，起點(diǎn)全校師生各施其職，積極的為這一活動(dòng)做準(zhǔn)備，殺牛宰羊、搭建篝火臺(tái)、準(zhǔn)備晚上聚餐所需的菜肴和所用場(chǎng)地。每個(gè)孩子臉上都洋溢著節(jié)日即將到來之前的愉快，和能夠與父母一起歡度佳節(jié)的開心。

相約起點(diǎn)，品味佳肴，共舉火把，敬火祈福。日落黃昏，散不盡熱情，桌上擺滿香噴噴的羊湯鍋、牛湯鍋、梅菜扣肉、雞鴨魚肉等美味佳肴，大家圍坐在一起，吃飯的同時(shí)飯桌上不乏歡聲笑語，每一位家長(zhǎng)、師生和教官的臉上都洋溢著幸福開心的笑容。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間，關(guān)于孩子的話題不斷的深入、延伸，相互之間交流教育的建議，分享孩子近期的成長(zhǎng)。孩子們也學(xué)著大人的模樣，端著飲料，與好友談天說地、互送祝福，共慶火把佳節(jié)的到來。

晚餐之后便迎來了今日的重頭戲——篝火狂歡。操場(chǎng)中間燃起篝火，由起點(diǎn)學(xué)子組成的舞龍團(tuán)隊(duì)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。歌聲響起，各位家長(zhǎng)朋友和孩子們手拉手進(jìn)去會(huì)場(chǎng)，圍著熊熊燃燒的火堆團(tuán)成一個(gè)圈，載歌載舞。伴隨著激昂的鼓聲，場(chǎng)內(nèi)昂首擺尾的巨龍?jiān)邶垷舻囊龑?dǎo)下，緩慢起舞，或騰空盤旋、或左右翻滾，將巨龍騰飛、金龍獻(xiàn)瑞、龍盤虎踞、神龍擺尾等威猛的姿態(tài)，演繹得淋漓盡致、氣勢(shì)恢宏。由起點(diǎn)孩子們組成的舞龍隊(duì)精湛表演，贏得場(chǎng)上家長(zhǎng)同學(xué)們的連連叫好。

夜幕降臨，會(huì)場(chǎng)中間的篝火熊熊燃燒，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)孩子們無不沉浸在紅紅火火的節(jié)日氣氛里，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。舞龍隊(duì)的精湛的表演、高超的技藝，是整場(chǎng)盛宴的點(diǎn)睛之筆，將全場(chǎng)的氣氛推上高潮高潮。熊熊的烈火燒紅了半邊天，照亮了每個(gè)人的笑臉，在這個(gè)熱烈似火的日子里大家傳達(dá)著對(duì)美好生活的祝愿，熊熊篝火，帶來希望與力量，照亮每一位學(xué)子的夢(mèng)和前進(jìn)的路，照亮了每一位家庭的美好未來，照亮著起點(diǎn)精神和起點(diǎn)的未來藍(lán)圖。

一場(chǎng)篝火狂歡晚宴，讓每一位家長(zhǎng)孩子們激情澎湃。這不是一場(chǎng)狂歡的盛宴，更是一場(chǎng)親子之間的深切交流、情感交互。在父母與孩子手拉手圍著篝火起舞跳笙過程中，那一刻，家長(zhǎng)與孩子親子之間存在的誤會(huì)與隔閡，在這一刻都煙消云散，只剩下親人之間的親昵和訴說不盡的愛意。

因?yàn)楹⒆?，讓我們歡聚起點(diǎn)；在這種快節(jié)奏生活的的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)們總是忙著工作賺錢，而忽視了對(duì)于孩子的陪伴。此次活動(dòng)的開展意在讓每一位家長(zhǎng)朋友們學(xué)會(huì)停下腳步，看看孩子們的成長(zhǎng)與改變，多鼓勵(lì)多認(rèn)可孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，加強(qiáng)親子之間的互動(dòng)聯(lián)系；且在教育孩子的過程中，也需要我們家校同心協(xié)力、架好家校溝通橋梁，共同攜手促進(jìn)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。