“待歲月靜悄悄的爬上父親的肩膀，壓彎他的脊梁，刷白他的鬢角，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親不是超人，他也會(huì)累，會(huì)辛苦。平凡的父親，不平凡的愛(ài)”。

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子們心中的形象大多是威嚴(yán)的，孩子們與父親接觸交流的機(jī)會(huì)其少，借父親節(jié)之際，昆明起點(diǎn)學(xué)校通過(guò)“父親！我想對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育，旨在讓學(xué)生了解父親節(jié)的來(lái)歷，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，充分發(fā)揮我校優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感世界，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子們充分體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)知恩感恩。

父親節(jié)（Father's Day ）顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀(jì)初，起源于美國(guó)，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，每年6月的第3個(gè)星期日，世界上有52個(gè)國(guó)家和地區(qū)一起度過(guò)父親節(jié)，用各種各樣的形式表達(dá)自己對(duì)父親的愛(ài)。下午2點(diǎn)30分，由文化課老師組織學(xué)生們寫(xiě)了一封家信，借助今天父親節(jié)這個(gè)節(jié)日，同學(xué)生們紛紛表達(dá)了自己對(duì)父親的愛(ài)。

晚上，開(kāi)始了我們的父親節(jié)交流會(huì)，此次活動(dòng)由全體老師和教官帶領(lǐng)學(xué)生們共同參與，由李澤老師擔(dān)任主持人。于父愛(ài)，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的，母愛(ài)的偉大讓我們“遺忘”了父愛(ài)的深沉，但怪就怪在這兒，羞于表達(dá)、疏于張揚(yáng)的父愛(ài)一直以一種巍峨持重之勢(shì)陪伴著我們，如山般安穩(wěn)，如林般寂靜。這個(gè)父親節(jié)，讓我們看看部分教官和學(xué)生代表是如何表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)吧。

每個(gè)人對(duì)父親都有不一樣的看法，每個(gè)人都有許多想對(duì)父親說(shuō)的話，從小到大，我們都在默默享受著父親對(duì)我們的好，都曾坐在他的頭頂，都曾緊握他那溫暖的大手。卻總也覺(jué)得不夠，甚至叛逆得覺(jué)得父親除了會(huì)打罵我們，愛(ài)人這件事根本不會(huì)！由李鳳肖老師和劉婷婷老師組織部分學(xué)生編排的情景劇《父親的愛(ài)》將現(xiàn)實(shí)生活中正值青春期的孩子們與父母之間關(guān)系演繹的淋漓盡致，深深觸動(dòng)著孩子們的心弦。

活動(dòng)的最后，高伯伯借馬丁的演講視頻《父與子的戰(zhàn)爭(zhēng)》為我們講述了他作為一個(gè)父親的親身體會(huì)，不求回報(bào)，無(wú)需感謝！每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，因?yàn)槲覀冃枰砷L(zhǎng)，做錯(cuò)事情不可怕，只要勇敢的面對(duì)，深刻的反思，并用實(shí)際行動(dòng)做出改變，這就是對(duì)父親最大的回報(bào)！高伯伯還給我們分享他們兄妹和父親之間的故事，教育同學(xué)們要懂得感恩，要珍惜和父母在一起的每一個(gè)機(jī)會(huì)，高伯伯的分享讓孩子們回憶起和父親在一起的美好時(shí)光，觸發(fā)了他們對(duì)父親的深深思念，那一抹抹愛(ài)的眼淚肆意的流淌。

爸爸是孩子心目中最崇拜、最尊敬的人，是孩子永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，通過(guò)本次父親節(jié)主題活動(dòng)，孩子們懂得了理解、關(guān)心爸爸，學(xué)會(huì)了用各種形式表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)，以豐富的情感為教育載體，使“感恩與愛(ài)”的種子在孩子的心中萌芽、成長(zhǎng)。祝天下的爸爸們父親節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意；希望孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓父親少操心，愿爸爸永遠(yuǎn)不老！