六月，一個(gè)繽紛多彩的季節(jié)。告別了溫柔的春風(fēng)，迎來了火熱的夏天。六月絕不是單調(diào)的燥熱，因?yàn)槲倚Ｓ兴拿鎳?guó)的花朵已熱情似火的綻放，2019年6月3日，你們順利畢業(yè)了！

180天匆匆走過，回首昨天，依稀記得那天踏進(jìn)起點(diǎn)學(xué)校時(shí)，你們的倔強(qiáng)、無奈、仿徨……你們對(duì)整個(gè)環(huán)境充滿了陌生感，每天過著軍人般艱苦自律的生活，“堅(jiān)持期望”這四個(gè)字讓你們走過了這半年。

今天，同學(xué)們毫不猶豫的說：我們蛻變了！

從起初不經(jīng)意的傷害到真真切切的感恩，從活在自我的世界到學(xué)會(huì)換位思考，從渾濁的眼神到清澈的溫瞳……你們走了一程前所未有的生活道路，有了一次完善自我的人生經(jīng)歷，留下了一次刻骨銘心的美好回憶。

今天，同學(xué)們底氣十足的說：我們成長(zhǎng)了！

起點(diǎn)學(xué)校的教職工們，起點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生們，四名畢業(yè)學(xué)生及其家長(zhǎng)們，帶著激動(dòng)不舍的心情和由衷的祝福歡聚在我校畢業(yè)典禮的會(huì)場(chǎng)上。一首《天空之城》，學(xué)生的畢業(yè)典禮正式開始，陳教官站在臺(tái)上主持著此次畢業(yè)儀式。

第一個(gè)議程：邀請(qǐng)四名畢業(yè)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。

同學(xué)們回顧了起點(diǎn)學(xué)校給他們的很多個(gè)第一次嘗試，總結(jié)了曾經(jīng)那個(gè)叛逆懵懂無知的少年走出了迷途的經(jīng)歷，說出了對(duì)老師、教官、同學(xué)們的感謝和不舍，說出了對(duì)父母的感恩。一句“媽媽，我愛你，以后全部家務(wù)我來做”，一句“爸媽，我愛你，你們辛苦了”，一句“原諒我這么多年一直以來所犯的錯(cuò)”，一句“我會(huì)和你一起撐起整個(gè)家”，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。我想，孩子都是善良的，只是在成長(zhǎng)的路上遇到了挫折，需要一群有愛心、耐心的人來幫助他。最終，孩子終究能長(zhǎng)大！

第二個(gè)議程：邀請(qǐng)四名畢業(yè)學(xué)生的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。

無論是之前在生活上來自于孩子的勞累，還是在心理上來自于孩子的折磨，家長(zhǎng)們出于對(duì)孩子的愛與期望把孩子送到了我校。相隔半年，孩子終于變好，可以回家和自己團(tuán)聚了。家長(zhǎng)此刻的心情五味雜陳，站在臺(tái)上飽含淚水的說著內(nèi)心的話。有的表達(dá)著對(duì)孩子“不放棄、不拋棄”的愛，有的表達(dá)著對(duì)孩子未來的信心，有的對(duì)現(xiàn)在的孩子加以肯定，有的給學(xué)校送上了錦旗，表示深深的感謝。千言萬語，“孩子是家庭的希望，能看到孩子的未來是家長(zhǎng)最開心的事?！?br />

第三個(gè)議程：邀請(qǐng)四名同學(xué)的班主任上臺(tái)發(fā)言。

學(xué)生畢業(yè)，學(xué)生是開心的，家長(zhǎng)是激動(dòng)的，老師是焦慮的。老師們和同學(xué)們朝夕相處，讓人牽掛、擔(dān)心著這群畢業(yè)生。其實(shí)，同學(xué)們請(qǐng)不用說：“原諒我少年的輕狂、無知的高傲和自私的怠慢。”請(qǐng)不用說：“原諒我無心的傷害、莫名的沖動(dòng)和不經(jīng)意間的謊言。”請(qǐng)不用說：“原諒我好強(qiáng)的抱負(fù)和集體活動(dòng)中的懶散。”請(qǐng)不用說：“原諒我嫉妒的眼神和日常生活里的隨意。”因?yàn)檫@一切我們都能讀懂。在這一刻，我們的囑托，只希望你們用心的記住，能把在這里的良好作風(fēng)帶到未來的生活和學(xué)習(xí)中去，只希望你們能讓家長(zhǎng)放心，給家長(zhǎng)老師一個(gè)交待，更給自己一個(gè)交待。

第四個(gè)議程：請(qǐng)教務(wù)處主任上臺(tái)發(fā)言。

王老師對(duì)四名同學(xué)一一做了點(diǎn)評(píng)和要求，又囑托了孩子們畢業(yè)回家后該完成的學(xué)業(yè)和事情。對(duì)孩子們提出了要求:第一、管控好自己的情緒，遇事多與父母溝通。第二、學(xué)習(xí)是自己的事，王老師要求四名同學(xué)盡快回歸于課堂，把在這里學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)、生活中去。第三、合理安排自己的時(shí)間，尤其是把控好對(duì)手機(jī)的時(shí)間管理。

同時(shí)，王老師也對(duì)家長(zhǎng)提出了要求：第一，要相信自己的孩子，多一分理解，平時(shí)多與孩子溝通，耐心聽孩子把話說完。有很多家長(zhǎng)是這樣的，孩子一回歸到家庭中，用很高的期望值期待著孩子的蛻變，孩子稍微有所波動(dòng)就全盤否定孩子，這樣會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而影響彼此間的親子關(guān)系。所以，希望我們?cè)谧募议L(zhǎng)多去理解和關(guān)心孩子；第二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，對(duì)孩子要有原則、有規(guī)矩，孩子自己的事情讓他自己做，父母做到不包辦；第三、針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)們也不要給孩子施加更多的壓力，不能以成績(jī)以篇概論，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)們要多鼓勵(lì)和支持孩子。言語間，看得出王老師對(duì)孩子們的關(guān)愛，也能感受到她對(duì)孩子的信心和期望。

在大家的感動(dòng)中、眼淚中、不舍中，畢業(yè)儀式結(jié)束了。

今天，同學(xué)們自信滿滿的說：我們畢業(yè)了！

孩子，你真的從起點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)了，這將是你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：

你要學(xué)會(huì)自己跟自己相處；你要學(xué)會(huì)跟父母和親人相處；你要學(xué)會(huì)和今后同學(xué)、朋友、老師相處；你要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難；你要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒；你要學(xué)會(huì)管理好時(shí)間；你要學(xué)會(huì)要求自己的行為習(xí)慣；
你要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)；你要學(xué)會(huì)閱讀，不斷地提高自己；你要讓自己更好，成為優(yōu)秀的人；你要學(xué)會(huì)的還有很多很多……

當(dāng)你跨出這道大門，可能就不再是孩子，因?yàn)槟阏娴拈L(zhǎng)大了！